Facultad imparte III versión del Diplomado en Innovación y Docencia Universitaria en Salud

 

El programa está dirigido a las y los académicos de la Facultad de Odontología y a las preceptoras y preceptores clínicos de la carrera de Odontología que guían y supervisan la práctica profesional de los estudiantes en los campos clínicos en convenio con la Universidad.

Con un total de 37 inscritos comenzó la tercera versión del Diplomado en Innovación y Docencia Universitaria en Salud impartido por la Facultad de Odontología de la Universidad de La Frontera, con el objetivo de fortalecer las habilidades didácticas, interpersonales, disciplinarias y pedagógicas de los docentes de la carrera de Odontología, a fin de potenciar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes en ciencias de la salud.

Debido a la alta demanda e interés en el programa, el comité organizador decidió aumentar los cupos para este año, contando con 10 preceptores clínicos y 27 académicos de los Departamentos y Escuela de la Facultad de Odontología.

El programa se imparte desde el año 2024 de manera gratuita y tiene una duración de 168 horas cronológicas, a cursar entre mayo de 2026 y enero de 2027.

Su objetivo, indicó la directora del diplomado, Mg. Javiera Núñez, “es actualizar a los docentes que realizan actividades académicas en la universidad, y en particular en Odontología, respecto a los nuevos lineamientos institucionales para el desarrollo de la docencia en el contexto de las carreras de la salud. Se han realizado varios ajustes en el tiempo, entre ellos, la Ley de Educación Superior, en inclusión, en equidad de género, en nuevas metodologías innovadas, diferentes enfoques para realizar la docencia y el mismo Modelo Educativo y su implementación en el aula. Por lo tanto, es necesario actualizar a los docentes respecto de estas temáticas y apoyarlos con herramientas para que la labor docente sea más amigable, más eficiente y genere aprendizajes significativos en los estudiantes”.

Durante su desarrollo, los profesionales participarán en cuatro módulos referentes a: Fundamentos institucionales y normativos para la docencia en salud, Agentes relevantes del proceso enseñanza – aprendizaje, Metodologías para el aprendizaje activo, y Evaluar para retroalimentar, dictados por un sólido cuerpo docente integrado por profesionales de la Facultad de Salud y Odontología de la Universidad Diego Portales, de la Universidad de La Frontera y Facultad de Odontología.